교사 10명 가운데 6명이 수업 중 휴대전화를 사용하는 학생들을 지도하다 갈등을 겪은 적이 있는 것으로 파악됐다.
30일 교사노동조합연맹에 따르면 지난 21~25일 2605명의 유·초·중·고·특수 교사들을 대상으로 ‘휴대전화 사용 실태’를 조사한 결과 61.3%가 수업 중 휴대전화를 사용하는 학생들과 갈등을 빚은 적이 있다고 답했다. 또 교사 72.9%는 휴대전화 사용에 대한 교사와 학생 간 갈등이 늘어나고 있다고 응답했다.
휴대전화 관리에 있어서는 응답자의 84.1%가 자율적일 때 교사와 학생 간 갈등이 더욱 심해진다고 답했다. 그러면서 교사 68.7%는 휴대전화를 일괄 수거할 경우 학생들이 친구들과 더욱 적극적으로 소통한다고 봤다.
학생을 지도하는 과정에서 욕설을 들은 적 있는 교사는 67.7%에 달했다. 응답자의 76.8%는 학생 지도 과정에서 폭력을 당할 수 있다는 위협을 느꼈다고 답했다.
실제로 학생에게 물리적 폭력을 당한 적이 있느냐는 질문에는 22.9%가 ‘그렇다’를 선택했다.
한편 잦아지는 교권 침해 사건에도 교권 보호 조치는 미흡한 것으로 나타났다. 학생에게 욕설 혹은 물리적 폭력을 당하더라도 교권 보호를 위한 적절한 조치가 이루어지지 않았다고 응답한 교사는 89.3%였다.
교사노조는 “학교에서 발생하는 폭력 문제를 주제로 학교 구성원 간 토의와 토론이 이뤄져야 한다”며 “갈등과 폭력에 대처할 수 있도록 교육당국이 다양한 방법을 지원해야 한다”고 강조했다.
앞서 지난 10일 서울 양천구의 한 고등학교에서 고등학교 3학년 학생이 휴대전화로 교사의 얼굴을 가격하는 사건이 발생했다. 이 학생은 수업 중 휴대전화로 게임하는 것을 교사가 지적하자 실랑이 끝에 이같이 행동했다고 진술했다.
< 저작권자 ⓒ 서울경제, 무단 전재 및 재배포 금지 >
mildpond@sedaily.com
